Fases de l'ecoauditoria d'aigua

L'ecoauditoria és un procés participatiu que comença amb l'alumnat i el professorat i que implica els altres sectors de la comunitat educativa (personal de cuina, neteja, jardí…), com també els pares i mares.

L'ecoauditoria de l'aigua contempla les fases següents:

  • Identificació i definició del problema. Aproximar-se a la problemàtica de l'aigua a les Illes Balears i comprendre què és una ecoauditoria.

  • Compromís amb l'estalvi d'aigua. Redactar una declaració de principis o compromisos i que el conjunt del centre l'aprovi.

  • Auditoria inicial. Elaborar un diagnòstic de la situació de partida i detectar els elements que necessiten intervenció. Les passes a seguir són:

    - Recollir informació sobre l'ús d'aigua: Investigar els hàbits i comportaments respecte de l'aigua de les persones que conviuen al centre.

    - Conèixer la instal·lació d'aigua al centre: Identificar els consums d'aigua i fer una descripció de la instal·lació.

    - Establir un inventari dels consums d'aigua: Realitzar una estimació de l'aigua que es consumeix al centre cada vegada que se'n fa ús.

    - Analitzar i interpretar les dades: Determinar l'estat de la instal·lació i valorar l'ús que es fa de l'aigua al centre, detectar els elements que necessiten intervenció i definir els canvis de comportament.

    - Comunicar els resultats de l'auditoria inicial: Comunicar i difondre els resultats de l'auditoria inicial a tota la comunitat educativa.

  • Pla d'Acció. En funció de la realitat ambiental respecte de l'ús de l'aigua identificada a la fase anterior, es defineix i es posa en marxa el Pla d'Acció. Els passos a seguir són:

    - Identificació de propostes de millora: Fer un llistat exhaustiu de les possibles millores i començar a reflexionar sobre les possibilitats reals d'intervenció.

    - Definició d'objectius i identificació de les mesures/propostes de millora: Valorar i establir els objectius i propostes de millora.

    - Definició del Pla d'Acció: Planificar l'execució de les accions,

    - Desenvolupament del Pla d'Acció: Dur a terme el Pla.

    - Seguiment i valoració dels resultats: Valorar el grau de consecució dels objectius.

  • Comunicació i difusió dels resultats. Amb la comunicació i difusió dels resultats a tota la comunitat educativa es promou la participació, es valoren els esforços realitzats i s'estableixen nous plantejaments d'intervenció.